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martes, 23 de junio de 2020

3RO A Y B LECTURA FOTOREPORTAJE





VIDEO EXPLICATIVO DE COMO HACER UN FOTO REPORTAJE


Elabora tu propio foto reportaje Valor: 50 puntos
a-Escoge el tema. Algunos temas sugeridos son:
·         Una problemática de tu comunidad: la recogida de basura, la carencia de agua potable, los apagones, el estado de las calles, etc.
·         Una reunión familiar.
·         Puedes buscar fotos viejas de tu familiar y, hacer una cronología para ver como han cambiado al pasar de los años.
·         Alguna situación que te interese plasmar.

b-Identifica los recursos técnicos disponibles.
c-Elabora las fotografías. Recuerda que las fotografías tomadas deben responder a las siguientes interrogantes:
·         ¿Dónde se tomó esta fotografía?
·         ¿Cuándo fue tomada?
·         ¿Quién aparece en ella?
·         ¿Qué sucedía al momento de tomarla?
·         ¿Cómo fue tomada la foto?
d-Ponle un título. Crea la secuencia narrativa y los textos acompañantes.
e-Una vez elaborado tu foto reportaje se hace una presentación  del mismo. Puedes hacerlo en tu portafolio virtual ya realizado en la pasada asignación del indicador de logro  o puedes hacer una presentación electrónica con Google drive y compartirla conmigo. En mi opinión el portafolio se vería mejor.  


ENLACE PARA TOMAR EL EJERCICIO PRACTICO SOBRE LA LECTURA DE FOTO REPORTAJE---------->       EJERCICIOS FOTO REPORTAJE






LECTURA FOTOREPORTAJE



El foto reportaje

¿Sabes que es un foto reportaje? ¿Has visto alguno?

En la actualidad, la fotografía desempeña un papel importante como medio de información, como instrumento de la ciencia y la tecnología, como una forma de arte y una afinación popular. Con ella podemos recoger momentos especiales y dejarlos fijos por mucho tiempo; ciencias como la astronomía, la física atómica, la física nuclear, la física cuántica, la mecánica cuántica cuentan con la fotografía para sus estudios.

En el arte,  la fotografía sirve como auxiliar de obras artísticas. Su calidad depende de la preparación, sensibilidad y creatividad del fotógrafo, para darle valor estético  a su creación.

Dentro de la fotografía, considerada como arte, podemos destacar la fotografía documental (basada en temas políticos, sociales, observación de la realidad, etc.,); y la escenográfica y esteticista.

También la prensa escrita se sirve de la fotografía como medio informativo. La función que cumple la fotografía es la de informar, documentar y notificar un hecho, se centra principalmente en los acontecimientos y en todos los instantes importantes de la sociedad en cada momento.

La fotografía es un acto de comunicación, es una formidable herramienta que nos permite expresar nuestra visión, opinión o reflexión sobre los acontecimientos que nos rodean y de los cuales somos protagonistas principales.

El foto reportaje es un producto periodístico, predominantemente visual, de un hecho noticioso, cuyo objetivo principal es documental acontecimientos, describir lugares, retratar personajes, por medio de una serie de fotografías.

Curio –Arte

El foto reportaje es un registro visual de un hecho noticioso de modo que quien lo vea quede bien informado del acontecimiento sin necesidad absoluta de textos.

Generalmente, el foto reportaje viene acompañado por textos que ayudan a poner en contexto las imágenes. Las fotografías llevan pie de foto, pequeñas descripciones que se agregan para complementar la información. Sin embargo, el mayor peso informativo recae sobre el contenido visual.

Las fotografías o fotografía que ilustran el hecho deben contener elementos que orienten al espectador sobre los aspectos básicos del periodismo. Debe apegarse a la ética del periodismo en cuanto a veracidad, precisión e imparcialidad. Deben responder a ls interrogantes: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo?  ¿Cuándo? y ¿Dónde?

El foto reportaje narra, comunica y transmite información principalmente a través de imágenes.

Con este tipo de imágenes se busca comunicar el concepto de una noticia, que atrapen la atención del público, que despierten el interés del lector, transmitir lo sentimientos y emociones de sus protagonistas.

El foto reportaje se compone de un número indeterminado de fotos, pueden ser  una o varias, pero no más de seis, las fotos deben narrar en orden el hecho noticioso y cuando las fotos no complementan la información se escribe un breve texto o pie de foto.

El foto reportaje no presenta reglas fijas, todo está en la presentación y la creatividad de su autor.  Pero la esencia de la información debe estar contenida en las fotos y no en el texto.

El foto reportaje a través de sus encuadres ofrece varios ángulos de una problemática o suceso y permite que el fotógrafo informe al mismo tiempo que plasma su punto de vista.



Características básicas del foto reportaje

Objetividad: Que la situación fotografiada represente los hechos de manera confiable y cuidando el contenido y el entorno.

Actualidad: Que los hechos retratados ilustren un suceso noticioso reciente.

Narrativa: al combinar la imagen con otros elementos como el texto o la estética, hace que sea claramente comprensible para quien la observa.

Estética: Al haber un buen uso de elementos como la luz, el encuadre, la perspectiva, las sombras y la relación fondo y forma.

El foto reportaje incluye todas las áreas de interés de la actualidad informativa como el periodismo de guerra, el periodismo deportivo, el seguimiento del mundo del espectáculo, la política, los problemas sociales, las formas de vida de un pueblo, un barrio o un sector de la sociedad, las diversas manifestaciones culturales y artísticas, los lugares de trabajo, las reuniones y fiestas sociales y todo aquello en donde sea posible la creación de una imagen.





Componentes del foto reportaje

Todo foto reportaje debe estar compuesto por los siguientes elementos:

Un título: Debe ser preciso y breve, que llame la atención del lector  para que se haga una idea del contenido.

Pie de foto: Es un texto breve y conciso que acompaña cada fotografía. Debe contener información adicional a lo que se ve en la fotografía, no debe repetir lo que ya está en la foto.

Descripción/ introducción: Es el texto general del foto reportaje. Con esta información se introduce al lector en el trabajo y se le explica el contexto general en que fue realizado. La historia central debe estar en las imágenes.

Un buen foto reportaje le aporta al lector. Por eso debe procurar que:

Informe: Debe tener una historia que contar.

Describa: Las fotografías deben acercar de forma sensible el lector a la historia. ¿Qué sensación transmiten las imágenes?

Narre: Debe tener un hilo conductor claro.

Haya sido investigado: Debe partir de un antecedente, de un hecho que se considere particular, inusual u original. Investigar es fundamental para realizar un buen trabajo, para que al momento de realizar las fotografías se sepa bien que hacer.



Tipos de foto reportaje

El foto reportaje se puede clasificar según su temática:

De actualidad: Basado en hechos recientes como manifestaciones, insurrecciones, inundaciones, jornadas de alfabetización.

Asuntos de interés permanente vistos con un nuevo ángulo: Puede ser un hecho novedoso que haga revivir un asunto o bien una manera diferente de enfocar algún tema desgastado.

Material inventado: Resulta de la imaginación de las personas encargadas de confeccionar pautas informativas o de los propios periodistas de la publicación.

Según el tratamiento o enfoque que se presente:

Reportaje de noticia: Es motivado por alguna noticia compleja e inmediata. Ofrece una profundización en los temas.

De denuncia: Delata una situación, amenaza o delito oculto por intereses políticos, etc.

Científico: Aborda temas de interés técnico o científico con atractivo popular.

De archivo: Utiliza fotos de acontecimientos ocurridos en el pasado, a veces se combina con fotos de actualidad.

Espectaculares: A través  de las fotografías  se procura resaltar el lado espectacular de un hecho por si mismo llamativo, como un terremoto, accidentes de gran relieve, etc.

Costumbrista: Trata sobre hechos que se repiten con periodicidad en torno a las tradiciones de un pueblo o aspectos folclóricos.

Reportaje atemporal: Se refiere a hechos históricos, viajes. Trata de atraer la atención por lo llamativo de la fotografía.



Como hacer un foto reportaje

Para que tu foto reportaje sea todo un éxito, sigue los siguientes pasos:

Planifica la historia: Antes de comenzar a elaborar tu foto reportaje, debes de tener claro que historia deseas contar: un viaje de vacaciones, el nacimiento de un bebé de tu familia, una problemática de tu comunidad. Una vez seleccionado el tema, medita sobre el contenido que deseas reflejar, como vas a comenzar, que momentos quieres resaltar y de qué forma vas a concluir.



Establece un límite de hojas: Es importante que te marques, e intentes respetar, un límite de hojas y un número máximo de fotos en función del tema que seleccionaste. Establecer un límite te ayudara a descartar y seleccionar las mejores imágenes.

Toma muchas fotos: Un aspecto positivo de la fotografía digital es que hacer fotos no cuesta dinero. Si eres un fotógrafo amateur y deseas realizar el reportaje de un acontecimiento que aún no se ha celebrado, por ejemplo, la boda de un amigo o una marcha pacífica en protesta, debes sacar un buen número de imágenes para posteriormente, seleccionar las mejores.

Selecciona las mejores imágenes: Llego el momento de elegir las imágenes que te ayuden a contar tu historia. A la hora de realizar tu selección debes tener en cuenta varios criterios:

·         Que las fotos tengan calidad técnica.

·         Elige imágenes variadas.

·         Selecciona fotos representativas.

·         Incluye instantáneas que transmitan emociones.



Edita tus fotos: Si tus fotos necesitan ligeros retoques para resaltarlas, este es el mejor momento. En la web existen una gran variedad de programas y aplicaciones gratuitos que te ayudarán a mejorar tus imágenes.



Organiza las  imágenes: El siguiente paso será distribuir y organizar tus fotos para que te ayuden a narrar los hechos.  En una misma hoja puedes insertar una o varias fotos, modificando sus tamaños. A la hora de agrupar tus fotos, intenta que las imágenes:

·         Tengan una continuidad visual, con escenarios  y colores similares.

·         Sigan un orden cronológico, para que la narración tenga una secuencia lógica.

 Edita tu foto reportaje: Ahora que ya sabes la historia que quieres contar, tienes las imágenes seleccionadas y sabes cómo vas a distribuir tus fotos, es el momento de editar tu reportaje. En este paso, lo importante es cuidar el diseño. Selecciona la plantilla, elige la composición de colores que mejor combine con la historia, e inserta las imágenes. Si lo deseas, puedes añadir títulos o acompañar tus imágenes con pequeños textos que describan lo que está pasando o resalten algún hecho.



Elige el formato de imagen y la resolución que mejor se adapte a tus necesidades:

No es lo mismo crear una publicación digital o para imprimir, pues las posibilidades y necesidades varían. Si estas creando tu reportaje con intención de imprimirlo, debes modificar la resolución de la imagen. Cuanto mayor resolución, mayor calidad de impresión, por eso, debes de preparar tus imágenes para evitar que salgan borrosas.













Elabora tu propio foto reportaje

a-Escoge el tema. Algunos temas sugeridos son:

·         Una problemática de tu comunidad: la recogida de basura, la carencia de agua potable, los apagones, el estado de las calles, etc.

·         Una reunión familiar.

·         Puedes buscar fotos viejas de tu familiar y, hacer una cronología para ver como han cambiado al pasar de los años.

·         Alguna situación que te interese plasmar.



b-Identifica los recursos técnicos disponibles.

c-Elabora las fotografías. Recuerda que las fotografías tomadas deben responder a las siguientes interrogantes:

·         ¿Dónde se tomó esta fotografía?

·         ¿Cuándo fue tomada?

·         ¿Quién aparece en ella?

·         ¿Qué sucedía al momento de tomarla?

·         ¿Cómo fue tomada la foto?

d-Ponle un título. Crea la secuencia narrativa y los textos acompañantes.

e-Una vez elaborado tu foto reportaje se hace una presentación  del mismo. Puedes hacerlo en tu portafolio virtual ya realizado en la pasada asignación del indicador de logro  o puedes hacer una presentación electrónica con Google drive y compartirla conmigo. En mi opinión el portafolio se vería mejor. 

lunes, 1 de junio de 2020

3RO LA MUSICA EN EL CINE, LA REVISTA MUSICA Y EL TEATRO.



Realice varias argumentaciones escritas reconociendo la función que tiene la música en el cine, el teatro y la revista musical.  Para ello vea los siguientes videos y redacte en hojas en blanco  la argumentación reconociendo la relación de la música con estas manifestaciones artísticas. 

Indicador de logro: 
Reconoce la función de la música en el teatro, la revista musical y el cine.



La música en el cine 






La música en el teatro



Historia del sonido en el cine


jueves, 28 de mayo de 2020

5TO SECUNDARIA-DERECHOS DE AUTOR- PRIMERA PARTE





Saludos y bendiciones mis estudiantes de 5to  secundaria, hoy damos paso final a nuestro proyecto o evaluación final en la asignatura de Educación Artística, en la misma se trabajaran los siguientes indicadores  de manera integrada, los indicadores a trabajar son:



Identifica leyes, entidades y procesos que regulan los derechos autorales de las obras artísticas.

Aplica los requerimientos de los derechos autorales, al manejar obras artísticas ajenas y registrar  las propias, citando autores y fuentes originales.

Documenta con honestidad obras artísticas y objetos patrimoniales, elaborando fichas técnicas en  medios físicos, digitales y virtuales.



Tabla de puntuación  de ejercicios  propuestos

Ejercicio
Puntuación
I-Realizar un correo electrónico de Gmail y mandar  la dirección electrónica al profesor vía WS o mensajes privados por Edmodo.
10 puntos


II-Realizar presentación en tiempo real utilizando presentaciones de Google (Google drive). Grupal de 3 personas.
                        30 puntos
III-Elaboración de fichas técnicas sobre registros de obras artísticas y objetos patrimoniales. Usar Word o hojas de máquina. 
 30  puntos
IV-Ejercicio final de selección múltiple y falso-verdadero sobre lo aprendido del tema de derechos de autor.
30  puntos
Total
100 puntos



Ejercicios detallados y su realización:


Crear o tener cuenta de Gmail




1-Primera actividad (Valor: 10 puntos)


Crear  una cuenta de gmail (Si ya la tiene perfecto, solo asegúrese de que sabe la contraseña de su correo electrónico). Mandar esta dirección electrónica ya sea vía WS o Edmodo (Mensaje privado al facilitador).  Sino sabe cómo hacerlo, pregunte al facilitador. 



2-Segunda actividad (Valor: 30 puntos)

 Para la presentación en tiempo real trabajaran 3 estudiantes los cuales deben ser informados al facilitador vía Whatsapp  de manera privada.

Para saber cómo crear una presentación electrónica en google drive vean el video que les dejo como explicacion y sino entiende pregunte al facilitador.  Luego uno solo de los 3 estudiantes creara la presentación en google drive y  de inmediato de creada  compartirá la presentación con los otros 2 estudiantes( a través de sus correos electrónicos) y conmigo  a través del correo electrónico argenis45@gmail.com.  Cuando vayan a trabajar los 3 estudiantes en tiempo real y al mismo tiempo deberá de ser informado al facilitador con anticipación a qué  hora y que dia con fecha se conectaran para ver lo que estan realizando y evaluar. Se puede hacer desde celular o computadora como guste. 



Aquí están las informaciones que deben de ser  puestas en la presentación en tiempo real por las tres personas o estudiantes:

Primera diapositiva: nombres, asignatura, facilitador y el tema tratado. 

Recuerden que es un trabajo grupal(compartido) y en tiempo real, aquí les dejo un link o enlace donde pueden obtener las respuestas a las preguntas que les dejado para trabajar.

Enlace:   La propiedad intelectual en la República Dominicana
informaciones para ser desarrolladas en la presentación en tiempo real


Aquí están las informaciones que deben de ser  puestas en la presentación en tiempo real por las tres personas o estudiantes:

NOTA: Dividirse el trabajo de las definiciones o preguntas entre las tres personas, ya al final dicha presentación les servirá para contestar el ejercicio final del punto 4 de selección múltiple y falso y verdadero



Primera diapositiva: nombres, asignatura, facilitador y el tema tratado. 





Defina o conteste

1-Derechos de autor

2-La entidad llamada Oficina Nacional de Derecho de Autor (ONDA)

3- Oficina Nacional de la Propiedad Industrial (ONAPI)

4- Protección Constitucional de los Derechos de Propiedad Intelectual en el artículo 52 de la constitución dominicana.

5- Tratados Internacionales Sobre la Propiedad Intelectual

6- La Ley 20-00 sobre Propiedad Industrial y su reglamento de aplicación, así como la Ley 424-06

7- La Ley 65-00 sobre Derecho de Autor y su reglamento de aplicación, así como la Ley 424-06

8- Protección y Registro de los Derechos de Propiedad Industrial
9- ¿Que establece la Ley 20-00 en cuanto a las invenciones?

10-Hable sobre las patentes de invención y su duración. Que penas pueden ser aplicadas al que infrinja ante la ley.

 11-Modelos de Utilidad y Diseños Industriales
12-Duración de la patentes de utilidad y de diseños industriales

13-Como define la ley la palabra marca

14-¿Que utiliza la ONAPI Para clasificar las marcas?

15-Tiempo de duración de una marca registrada y que le pasa al que infringe la ley en cuanto a los derechos de marca.

16- Protección y Registro de los Derechos de Autor-Ley 65-00 y mencione ejemplos.

17- El derecho de autor y el nacimiento de la creación de una obra.

18- Naturaleza y Alcance de la Protección al Derecho de Autor:

 Derechos patrimoniales (cuales, duración)

Derechos morales (explicación detallada)

19- Obras Creadas por Encargo

20- Traducciones, Adaptaciones y Arreglos

21- Violación al Derecho de Autor y sus sanciones 




Hay otra publicación con los ejercicios últimos.  

miércoles, 27 de mayo de 2020

5TO SECUNDARIA- LEY DE DERECHO DE AUTOR-SEGUNDA PARTE




Registro y documentación de obras y objetos: Puesta en valor de los patrimonios. Elementos: autoría,  procedencia (tiempo y espacio), técnica, tema, entre otros. 



III-Elaborar 4 fichas técnicas sobre los requerimientos o requisitos y los procedimientos a seguir para registrar las siguientes obras artísticas o patrimoniales:

1-Pintura
2-Canción
3-ESCULTURA
4-CUENTOS, NOVELAS Y REVISTA.
.



Aquí les dejo algunas enlaces que le pueden ayudar.





IV-Aquí les dejo el enlace del ejercicio final de falso y verdadero y selección multiple en cuanto a los temas trabajados de los derechos de autor y sus leyes. CLIC AQUI. 







viernes, 22 de mayo de 2020

1RO SECUNDARIA- EDUCACION ARTISTICA-EL SINCRETISMO CULTURAL

TRABAJO FINAL DE EDUCACION ARTISTICA 


1-OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO Y HAZ UN ANALISIS ACERCA DE lo que se está explicando. Dicho análisis deberá abarcar el tema y los aspectos fundamentales del mismo. Realizar esto en el diario artístico. 





2-Argumenta sobre las influencias de la cultura dominicana. Debe de argumentar o escribir acerca de: la cultura taina y la herencia taina en la cultura dominicana. Dicho argumento realizarlo en tu diario artístico. Puedes encontrar dichas informaciones en el libro de Educación Artística  o sino lo tienes buscar las informaciones utilizando Internet. 




3-Investiga y realiza una lista de 20 vocablos de origen taino que hoy en día son utilizados en el idioma español. Realizar en el diario artístico. 

4-Contesta:
a-¿Qué es el sincretismo?
b-Hable sobre cómo comenzó el sincretismo dominicano. 
c-Menciona varios ejemplos de sincretismo en la  República Dominicana.

5-Realiza en tu diario artistico un dibujo  que contenga sincretismo.